领导并不容易。它需要勇气、同理心和谦逊，才能赢得他人的信任，乃至带领他人前进。除了具备领导力，一个合格的领导者还必须在其专业领域中具备充分的能力。
在D-PREP国际学校中，负责教学与学习事务的Maricar Dorego老师，毫无疑问具备这样的能力。
截至本文撰写时，Maricar老师在D-PREP已经工作了将近两年。在此之前，她在泰国的学校工作了二十多年，积累了丰富的教学经验。
她的职业生涯始于曼谷美国学校（ASB）Sukhumvit校区的图书馆，担任图书管理员。几个月后，她调至ASB的Green Valley分校，担任教师兼图书管理员，在图书馆课程中教授从幼儿园到高中的学生，也曾在暑期学校教授幼儿园学生。
离开ASB后，她在另一所学校任职达17年，担任班主任，并最终成为阅读教学协调员。
在教学过程中，Maricar老师把握每一个机会学习不同的教学方法和课程体系，包括小学项目（PYP），这正是D-PREP校长Lady女士正在建设的方向。
“吸引我来到D-PREP的第一个原因就是Lady女士的愿景。有一次我参加她主持的家长说明会，听她讲学校的发展方向，那一刻我心里就在想，我想成为这个团队的一员。”Maricar老师说。
除了清晰的愿景，Maricar老师也很欣赏Lady女士亲自推动学校愿景的执行。在当时，泰国几乎没有采用体验式学习的学校，因此D-PREP独特的教学方式让她看到了希望。
当被问到在学校最难忘的经历时，Maricar老师提到“Who is Thailand”项目。在这个项目中，她引导学生采访他人，并从收集到的数据中撰写出真实、有温度的故事。她为自己是推广体验式学习团队的一份子而感到骄傲。
“我们以前从未做过这样的事情，让学生真正参与到自己的学习中，面对现实生活中的问题，并自己寻找解决方案。能参与这个过程，我一辈子都不会忘记。”
作为教学与学习的负责人，Maricar老师承担着课程监控、开发和确保其达到高标准的责任。她与D-PREP的教师密切合作，积极提升学生的学习体验。谈及在D-PREP最引以为傲的成就时，她表示，是与教师和员工建立了良好的关系。
“我觉得我能顺利走过这一年的关键在于和老师们的良好关系，这是我非常自豪的一点。在工作环境中，赢得教师的信任至关重要。而我也信任他们，因为我知道他们很有能力。”
作为学校领导团队的重要一员，Maricar老师希望看到D-PREP不断发展。她相信体验式学习的力量，希望学生成为有能力、有平衡感、积极主动的终身学习者。
有没有什么想对D-PREP社区说的话？
“我真的非常荣幸能在D-PREP工作。我觉得我们的学生都非常有潜力。作为教学与学习负责人，我会尽全力完善课程，让学生们不仅能学到知识，还能通过体验真正成长。”
您在泰国待了很久，最喜欢这个国家的什么？
“我最喜欢的是旅行。我喜欢独自去海边，这里是唯一一个让我在独自穿越不同岛屿时仍然感到自在的地方。泰国人很友好，生活成本也很低。”
空闲时间通常做什么？
“如果我有空，我通常会和堂兄妹或家人一起出去玩。我家是大家庭，我和堂兄妹们从小一起长大，感情很深。”
能告诉我们一个关于你自己的有趣小秘密吗？
“我喜欢一个人旅行。很多女性会害怕独自旅行，但我非常享受其中。我喜欢那种独立与内心平静的感觉。因为我经常需要和人互动，几乎没有时间听自己内心的声音。所以每次有假期，我都会安排独自出行，那是我充电的方式。”
