“当孩子们独立玩耍和探索时，他们的潜能才能得到最好的发挥。”
游戏式学习（Play-Based Learning）是一种强调“在玩中学”的教育方法，现已在全球各地的课堂中被广泛采用。它被认为非常适合儿童，尤其适合那些对新事物充满好奇、能通过游戏激发学习兴趣的孩子们。
通过游戏，孩子们能够自然地发展出关键的生活技能，如社交能力、身体发育以及认知发展。在玩耍中，他们会尽情发挥自己的想象力，学习创造、解决问题以及如何克服困难。
鼓励游戏式学习的学校通常会在教室内外设置多种活动区域与玩具，让孩子们可以在一个轻松、愉快、无压力的环境中自由选择自己想玩的内容。通过这样的方式，孩子们不仅能享受学习的乐趣，还能与他人建立起良好的关系，并与自然环境和社会保持联系。
通过游戏，孩子能培养的5项技能
. 社交与情绪技能
游戏让孩子们通过集体互动自然地学习如何与他人相处，例如轮流、分享、合作、对话和在冲突时如何解决问题。对于刚开始接触社交环境的幼儿而言，这些能力非常关键。
游戏式学习还可以在潜移默化中培养孩子的“生存技能”。当孩子接触到新的环境、认识新的朋友时，他们会逐渐学会如何互动与沟通，建立人际关系。
当今社会中，校园欺凌问题依然存在。有些孩子喜欢粗暴地玩耍，有些孩子则会表现得强势或操控他人。通过游戏培养出来的社交技能，有助于孩子在面对类似情境时能够找到合适的应对方法。
2. 语言能力
在校时间是孩子学习词汇和语言表达能力的关键阶段。游戏式学习强调自然互动与交流，有助于语言和识字技能的提升。
孩子们在与朋友玩耍时，尤其是在角色扮演游戏中，比如“过家家”，他们会自发地进行对话、讲故事、分配角色与任务。这种过程能激发他们用语言表达想法的能力。
除了自由玩耍，教师也能通过引导课堂讨论、教授新词汇、提问等方式来进一步促进语言发展。
3. 创造力与想象力
创造力和想象力是孩子与生俱来的能力，并会随着时间和实践不断发展。在自由玩耍的环境中，孩子可以自我引导地学习，选择自己想要的情境进行无压力的创意活动。
比如，孩子在扮演妈妈、老师、医生、宠物医生等角色时，会利用身边的物品创造出符合他们想象中的场景。这种游戏方式不仅能激发他们的创意思维，还能提升他们解决问题的能力，以及将日常物品“再创造”的能力。
4. 勇气与挑战精神
游戏式学习可以激发孩子的勇气与尝试新事物的热情。在轻松自由的学习环境下，孩子们能自主探索，不惧失败，从而培养出独立性与学习的喜悦。
5. 动作技能（大肌肉与小肌肉的发展）
游戏活动可以促进孩子身体各方面的发育。像攀爬、跳跃、奔跑、投掷等动作有助于发展大肌肉，而涂色、搭建积木、角色扮演等则能锻炼手部的精细动作和眼手协调能力。
家长在选择游戏式学习课程时可以考虑以下几点:
学校是否设有室内和户外的游乐场？
课程时间表中是否包含自由玩耍时间？
学校空间是否充足，采光是否良好，活动设备是否充足？
学校是否重视孩子真正感兴趣的事物？
是否提供个人与集体两种形式的游戏时间？
游戏式学习不仅能全面促进孩子在认知、社交、情感和身体上的发展，还能提升孩子的沟通能力与协作能力，帮助他们建立人际关系，并培养出同理心与合作意识。
作为家长、照护者与教育者，我们应当认识到“游戏”在孩子成长过程中的重要性，并将其融入孩子的日常生活中，以实现孩子最全面的发展。
通过拥抱游戏式学习，我们能为孩子创造一个充满关怀与启发的环境，激发他们的好奇心、想象力，以及对学习的热爱。
如果您有兴趣参观学校，欢迎随时联系我们
地址：
D-PREP国际学校
38, 38/1-3, 39号，第6村
Bangna-Trad路，第8公里
Bang Kaeo区，Bang Phli县
泰国 北榄府 10540
电子邮箱：info@didyasarin
Google地图:https://info.dprep.ac.th/directions
电话： 02-105-1757, 082-151-5922
官网： www.dprep.ac.th
Facebook： DprepSchool
LINE： @d-prep
Instagram: @dprepschool
