“경험은 중요한 삶의 기술을 기르는 가장 좋은 방법입니다.”
체험학습이란 무엇인가요?
체험학습(Experiential Learning)은 교육 이론가 데이비드 A. 콜브(David A. Kolb)에 의해 개발되었으며, 경험을 통해 배우는 학습 이론인 Experiential Learning Theory(ELT)로 알려져 있습니다.
체험학습, 즉 직접 해보면서 배우는 방식은 과거의 경험에서 얻은 배움을 바탕으로 미래의 새로운 기술을 쌓아나가는 과정입니다.
이런 학습 방식은 아이들이 스스로의 경험을 통해 배우고, 창의력, 단기 및 장기 문제 해결 능력, 비판적 사고력, 실패를 두려워하지 않고 새로운 것에 도전하는 용기와 같은 필수적인 삶의 기술을 개발할 수 있도록 돕습니다.
또한 체험학습은 아이들에게 협력과 팀워크의 가치를 가르쳐 주며, 친구, 선생님, 지역 사회 구성원들과 협업하는 능력을 키워줍니다. 나아가, 다른 사람의 필요를 이해하는 공감 능력을 발달시켜, 지역 사회 전체에 도움이 되는 혁신적인 프로젝트를 시작할 수 있는 기반을 마련해 줍니다.
체험학습의 4단계
데이비드 콜브(David Kolb)의 이론에 따르면, 학습자는 이전의 이해와 연결되는 경험의 나선을 거치며 전반적인 지식을 축적해 갑니다. 이 체험학습 사이클은 네 가지 단계로 이루어져 있습니다:
1. 구체적 경험 (Concrete Experience)
실제 환경에서 직접적인 경험을 통해 배우는 단계입니다. 예를 들면, 팀 프로젝트에 참여하거나, 실습 중심의 교육에 참여하거나, 신체 활동에 참여하는 것 등이 있습니다.
이 단계에서는 학습자가 분석하려 하지 않고 주변에서 벌어지는 일들을 관찰하고 체험하는 데 집중합니다.
2. 반성적 관찰 (Reflective Observation)
이 단계에서는 경험을 되돌아보며 다양한 시각에서 분석합니다. 노트를 검토하거나 다른 사람들과 이야기하거나, 조용히 생각을 정리하는 등의 방식이 있습니다.
학습자는 패턴을 찾아내고, 기존 지식과 연결하며, 배운 내용의 의미와 함의를 탐색하게 됩니다.
3. 추상적 개념화 (Abstract Conceptualization)
이 단계에서는 반성에서 나온 통찰을 바탕으로 이론이나 개념을 개발합니다.
현상을 설명할 수 있는 모델을 만들거나, 향후 유사한 상황에서 적용할 수 있는 원칙을 정립하는 것이 포함됩니다. 목표는 미래의 행동을 이끄는 개념적 틀을 만드는 것입니다.
4. 능동적 실험 (Active Experimentation)
이전 단계에서 개발한 개념을 실제 세계에서 실천하는 단계입니다. 문제 해결을 위한 새로운 접근 방식을 시도하거나, 이론을 특정 상황에 적용하거나, 가설을 시험하는 등의 활동이 이루어집니다.
이 단계에서는 새로운 도전과 피드백을 통해 아이디어를 개선하고 배움을 확장할 수 있습니다.
학습은 언제든 일어날 수 있습니다. 오늘날의 교육에서 체험학습 사이클을 활용하는 것은 실제 경험에서 분석하고 지식을 발전시키는 학습을 촉진하기 위해 매우 중요합니다.
D-PREP 커리큘럼과 체험학습의 연계
우리는 모든 아이들이 올바른 지도 아래에서 성공할 수 있는 잠재력을 가지고 있다고 믿습니다. D-PREP은 전 세계에서 가장 우수한 교육 과정을 도입하여 현대 시대에 걸맞은 탁월한 교수 및 학습 시스템을 구축하고 있습니다.
D-PREP에서는 모든 아이가 고유한 가능성을 지니고 있다고 믿습니다. 우리는 International Baccalaureate(IB) 프로그램과 Expeditionary Learning(EL) 접근법 등 세계적으로 인정받은 커리큘럼을 사용하고 있으며, 이들은 태국 교육부, ISAT, ONESQA, IB Primary Years Program, 온타리오 등 다양한 기관의 인정을 받고 있습니다. D-PREP의 커리큘럼에는 다음과 같은 고유한 교육 철학이 포함되어 있습니다.
- 놀이 기반 학습 (Play-based Learning)
프리킨더와 킨더가튼 수준에서 D-PREP은 놀이를 학습의 매개체로 삼는 ‘놀이 기반 학습’ 환경을 중심으로 커리큘럼을 설계했습니다.
놀이 기반 학습은 유아가 학습 환경을 관찰하고 상호작용하며 자유롭게 움직이고 자신에게 맞는 학습 방법을 선택하도록 장려합니다.
D-PREP의 놀이 기반 학습은 협력, 의사소통, 문제 해결 능력을 요구하며, 이는 아이들이 창의적인 사고를 키우고 사회적 기술을 발전시키는 데 도움을 줍니다. 이 방식은 유연하기 때문에 아이들이 주변 사물과 실험하며 학습에 대한 즐거움을 느끼고, 평생 학습에 대한 긍정적인 태도를 기르게 됩니다.
- 탐구형 학습 (Expeditionary Learning)
D-PREP의 중등 교육 과정은 Expeditionary Learning(EL) 접근법에 중점을 둡니다. 우리는 이 커리큘럼을 중등 교육 과정에 도입한 동남아시아 최초의 학교입니다.
EL은 연구, 실험, 고품질 결과물 설계를 통해 체험적 학습을 실현하는 방식입니다. 학생들은 자신이 관심 있는 주제에 대해 문제를 해결하고 결과물을 만들며 능동적으로 참여하게 됩니다.
또한 학생들은 자신이 가진 역량을 지역 사회의 문제 해결에 활용하도록 권장받습니다.
D-PREP의 EL 접근법은 깊이 있는 학습을 유도합니다. 학생들은 학습의 주체가 되어 실제 상황에 적용하는 과정을 통해 실질적인 교육 경험을 쌓습니다. 또한 EL은 고차원적 사고 능력을 요구하기 때문에 분석, 종합, 평가 등의 사고를 통해 복잡한 문제를 해결하고 프로젝트를 완수하는 역량을 기를 수 있습니다.
마지막으로 EL은 학습의 실제 적용 가능성과 연관성이 크다는 점에서 유의미합니다. 현실 세계의 문제와 연결되어 있기 때문에, 학생들은 학습 내용이 자신의 삶과 사회에 어떻게 적용되는지를 이해하고 동기를 부여받게 됩니다.
D-PREP이 놀이 기반 학습과 탐구형 학습을 선택한 이유는, 연령대별 아이들이 자발적으로 학습에 참여하고 자신의 진정한 잠재력을 발견할 수 있도록 돕기 위함입니다. 이러한 강력한 교육 방법은 아이들이 대학, 직업, 삶에서 성공하는 데 필요한 기반을 마련해줍니다.
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주소:
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38, 38/1-3, 39, 무 6
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